Le ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, Alpha Bacar Barry, a procédé ce jeudi au lancement officiel des épreuves de l’examen d’entrée en 7e année à l’école primaire de Ratoma Konimodo. Entouré des autorités éducatives et gouvernementales, il a insisté sur les mesures prises pour garantir des examens inclusifs et apaisés pour tous les candidats.
Après l’ouverture de la première enveloppe contenant les sujets d’examen, le ministre s’est entretenu avec la presse pour expliquer les dispositifs mis en place afin d’assurer le bon déroulement de cette importante évaluation nationale.
Selon Alpha Bacar Barry, ces examens constituent une étape particulière dans le parcours scolaire des élèves puisqu’il s’agit de leur première expérience d’évaluation officielle à l’échelle nationale.
« Il faut d’abord préciser qu’il s’agit des tout premiers examens de nos enfants. Ce sont les premières épreuves officielles auxquelles ils sont confrontés. Les dispositifs mis en place visent donc à réduire leur stress et à leur permettre de s’installer sereinement et paisiblement dans leurs salles de classe », a-t-il déclaré.
Le ministre a souligné que les autorités éducatives ont veillé à créer des conditions optimales pour l’ensemble des candidats. Parmi les innovations mises en avant cette année figure l’inclusion des élèves malvoyants grâce à la transcription des sujets en braille.
« Nous avons également voulu faire de ces examens des évaluations inclusives. Comme vous avez pu le constater, toutes les mesures nécessaires ont été prises pour la transcription des sujets en braille à l’intention des candidats malvoyants de notre système éducatif », a-t-il indiqué.
Pour faciliter la participation des élèves, le département a également rapproché les centres d’examen des lieux de résidence des candidats tout en déployant un important dispositif d’encadrement composé de surveillants, coordinateurs et équipes techniques du ministère.
À l’entame des premières épreuves, Alpha Bacar Barry s’est dit satisfait des constats effectués sur le terrain.
« À ce stade, nous sommes rassurés et satisfaits du déroulement des premières épreuves », a-t-il affirmé.
Le ministre a par ailleurs rappelé les consignes données aux surveillants, axées à la fois sur la rigueur et l’accompagnement des enfants.
« Réduire au maximum le stress des enfants, être à leur écoute et les accompagner dans le respect de la rigueur, de la discipline et des règlements en vigueur », a-t-il résumé.
Au-delà de l’organisation des examens, Alpha Bacar Barry estime que cette session constitue un test grandeur nature pour les réformes engagées dans le système éducatif guinéen.
« Aujourd’hui, nous sommes dans un moment décisif, un véritable moment de vérité pour notre système éducatif. Nous avons engagé plusieurs réformes et il est temps d’en mesurer les résultats sur le terrain », a-t-il déclaré, rappelant la révision récente des programmes du primaire, la mise à disposition de nouveaux manuels scolaires et l’introduction de l’approche ESTEM dans les apprentissages.
Le ministre s’est également félicité de la forte présence des jeunes filles parmi les candidats, y voyant le reflet des progrès enregistrés en matière de scolarisation féminine.
De son côté, la ministre de la Famille, de la Femme et de la Solidarité, Patricia Adeline Lamah, s’est réjouie des dispositions observées sur le terrain.
« Je constate que toutes les dispositions ont été prises pour permettre le lancement des épreuves dans les délais prévus et dans de bonnes conditions », a-t-elle déclaré.
La ministre a particulièrement salué les efforts consentis en faveur des enfants vivant avec un handicap visuel.
« Je suis particulièrement heureuse de rencontrer les enfants malvoyants qui participent aujourd’hui à ces examens dans leurs salles respectives et qui disposent déjà de sujets transcrits en braille. C’est une avancée remarquable dont je me réjouis », a-t-elle souligné.
Avant de quitter les lieux, Patricia Adeline Lamah a adressé un message d’encouragement à l’ensemble des candidats, les invitant à rester concentrés, à lire attentivement les sujets et à donner le meilleur d’eux-mêmes.


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